В ходе круглого стола были обсуждены профилактики асоциального поведения несовершеннолетних: организационные модели (зарубежные и российские ) и особенности деятельности социального педагога, специфика и компетенции различных социальных структур в области социализации и ресоциализации личности несовершеннолетних