Педагогическая практика на 3 курсе является для подавляющего большинства студентов первым опытом применения теоретических представлений об организации образовательного процесса в реальных условиях. Первичная педпрактика в значительной мере выполняет ориентационную и пробную функции. Перед студентами-практикантами ставится ограниченное число задач:

1) ознакомиться с реальным функционированием образовательной системы учебного заведения;

2) изучить и проанализировать ход конкретных образовательных мероприятий, в первую очередь - уроков.

3) освоить базовые навыки рефлексивного отношения к собственной педагогической деятельности (самоанализ, самооценка).

С этой целью необходимы посещение и анализ уроков, проводимых как учителями образовательного учреждения, так и другими студентами-практикантами.